大腦是個配電盤

人們在同時進行學習與記憶時其實非常困難，這時大腦的一個部位就可能作為配電盤來幫忙分配工作。

荷蘭阿姆斯特丹大學與美國杜克大學的研究團隊，利用功能性磁共振影像掃瞄儀(fMRI)掃瞄參與實驗者的大腦，參與者首先嘗試快速學習在背景裡閃現的一套字詞〈如同著色的圖形〉，然後再回憶，當學習圖形而同時又要嘗試回憶字詞時證明要困難得多，但是如果忘記了一個字，認圖反而變得容易些。

依據大腦掃瞄結果觀察，人們在學習圖形而又嘗試同時回憶字詞時，大腦裡學習圖形的部位被活化的程度比較低，因此科學家認為回憶過程可能抑制大腦內有關學習的部位，結果研究發表於2009年1月的「網路生物學期刊」(PloS Biology)。掃瞄圖也顯示：當參與實驗者的學習及記憶行為同時成功達成時，大腦只有左額葉(left frontal lobe)的一個部位被活化，然而在此所見到的活性只有那些學習行為沒有問題的參與者才發生，所以他們的大腦活性並未被同時回憶某些事情所影響。

從前的研究支持大腦有一個部位具有配電盤的功能，顯示人們如果此處受傷則無法良好迅速地適應新情況，相對地卻趨向順服老規則。